El 83% de los profesores de Granada percibe un aumento de agresiones en las aulas, según un estudio
El 94,87% del profesorado de la provincia se muestra en desacuerdo con que las ratios actuales permitan una atención adecuada a un alumnado cada vez más diverso
El sindicato Ustea ha presentado los resultados de un macroestudio estatal sobre las causas del malestar docente que pone de manifiesto el progresivo deterioro del clima de convivencia en los centros educativos públicos. Los datos correspondientes a la provincia de Granada señalan que el 82,91% del profesorado percibe un incremento de las agresiones verbales y físicas por parte del alumnado, una cifra prácticamente idéntica a la media estatal.
El estudio, desarrollado durante el pasado noviembre y basado en miles de encuestas al profesorado de enseñanzas públicas no universitarias de todo el Estado, revela además que el 87,18% de los docentes valora el clima de trabajo en las aulas como conflictivo y complicado, un porcentaje que se sitúa cuatro puntos por encima del conjunto del país.
La conflictividad no se limita al alumnado, ha destacado el sindicato a través de un comunicado. Según las encuestas, el mismo 82,91% del profesorado de Granada asegura percibir un aumento claro de las agresiones verbales y, en algunos casos, físicas por parte de las familias, un dato cinco puntos superior a la media estatal, situada en el 76,66%.
Para Ustea, esta realidad evidencia un "problema estructural" que afecta de forma generalizada a los centros educativos de la provincia y que incrementa la tensión diaria en colegios e institutos.
Desde el sindicato han advertido de que este contexto tiene un impacto directo en la salud del profesorado. "Queremos enseñar sin tener que tolerar insolencias, desconsideraciones u ofensas, y sin sentirnos desprotegidos ante situaciones de conflicto cada vez más habituales", han señalado durante la presentación del informe. Ustea ha alertado de que la normalización de estas conductas está provocando un desgaste profesional "insostenible" y un aumento preocupante de las bajas laborales.
Ratios elevadas
El estudio también analiza las condiciones estructurales en las que se desarrolla la labor docente. En este apartado, el 94,87% del profesorado de Granada se muestra en desacuerdo con que las ratios actuales permitan una atención adecuada a un alumnado cada vez más diverso. A ello se suma una sobrecarga burocrática que el 94,02% considera asfixiante y perjudicial para su desempeño. "La burocracia está devorando el tiempo que debería destinarse a enseñar, preparar clases y acompañar al alumnado", han advertido desde el sindicato.
Otro de los bloques del informe aborda la falta de reconocimiento institucional, salarial y de dignidad profesional. El 56,41% del profesorado granadino considera que las familias no valoran su trabajo, un porcentaje muy superior a la media estatal, situada en el 46,26%. Asimismo, el 94,87% afirma no sentirse suficientemente respaldado por la administración educativa. En el plano económico, el 89,74% opina que su salario no se ha revalorizado conforme al IPC y el 85,47% estima que la retribución actual no es adecuada.
Por último, Ustea ha advertido de un deterioro global de la profesión docente en la provincia, ya que "solo" el 52,99% del profesorado de Granada califica su trabajo como digno, un dato que, según el sindicato, refleja la gravedad de la situación.
La organización ha alertado de que, si no se adoptan medidas urgentes para mejorar las condiciones laborales, salariales y de convivencia en los centros educativos, la escuela pública se enfrenta a un "riesgo real" de escasez de profesorado, especialmente en Secundaria y Formación Profesional.
Popular ahora
