El director del CEIP Nazaríes de Armilla, distinguido por su implicación con el Plan para la Convivencia Escolar
Durante 2023, 289 centros educativos participaron en las actividades organizadas dentro de la iniciativa
El director del CEIP Nazaríes de Armilla, Juan de Dios Prieto, ha recibido este jueves el diploma de reconocimiento que otorga el Ministerio del Interior a personal docente y centros educativos que se distinguen por su implicación y compromiso con el desarrollo del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos.
Prieto ha manifestado sentirse “honrado” con el reconocimiento y ha querido compartirlo “con toda la comunidad educativa del centro: padres y madres, docentes y alumnado”. Igualmente ha señalado que la colaboración del centro con el Plan “busca conseguir que el centro sea una gran familia y que el alumnado reconozca la importancia del respeto y la educación”.
El subdelegado del Gobierno, José Antonio Montilla, ha trasladado su felicitación y ha destacado la “absoluta predisposición y colaboración” que ha mantenido siempre con este plan, “que intenta prevenir cualquier riesgo que afecte a la seguridad y el bienestar de nuestros menores y jóvenes, en la escuela y su entorno". Para ello, se utilizan herramientas como charlas informativas impartidas por agentes de la Guardia Civil y Policía Nacional sobre temas que pueden afectarles como los riesgos de Internet, acoso escolar, violencia de género, bandas juveniles o drogas y alcohol.
El subdelegado ha explicado que este premio se ha concedido “porque de la mano de Juan de Dios este centro ha participado en el plan desde sus inicios de manera ininterrumpida". "También porque hacen, a través de su página web, una labor importante de difusión del Plan y de sus actividades. Para la concesión del reconocimiento igualmente se ha valorado el trato cercano y estrecho que mantiene con el alumnado y su capacidad para implicar a toda la comunidad educativa en las actividades que se desarrollan”, ha añadido.
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