Más de 50.000 euros para eliminar barreras arquitectónicas en el CEIP Gómez Moreno de Granada
La intervención ha consistido en la adaptación de los aseos exteriores del patio a la normativa de accesibilidad
La Junta de Andalucía ha eliminado barreras arquitectónicas en el CEIP Gómez Moreno de Granada, una actuación incluida en el programa de Escolarización de Verano 2024-2025.
La intervención, con una inversión ejecutada de 50.703 euros, ha consistido en la adaptación de los aseos exteriores del patio del colegio a la normativa de accesibilidad, garantizando así la inclusión de todo el alumnado, especialmente de aquellos con movilidad reducida, ha destacado la Junta en una nota.
Hasta ahora, el núcleo de aseos exterior del patio no contaba con un baño adaptado a las necesidades de accesibilidad universal. Con esta intervención, se ha redistribuido el espacio para crear un aseo adaptado, renovando además los acabados y las instalaciones existentes.
La delegada de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación, María José Martín, ha visitado el centro de la capital granadina, donde ha destacado la importancia de estas obras para garantizar la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa.
"La eliminación de barreras arquitectónicas es un paso fundamental para construir una escuela más accesible y justa y en el CEIP Gómez Moreno, hemos dado respuesta a una necesidad concreta, pero también hemos sentado las bases para que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, puedan desarrollarse plenamente en un entorno seguro y adaptado", ha afirmado.
Según Martín, esta actuación se enmarca "dentro de las políticas de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional que continúa trabajando para mejorar la infraestructura educativa en toda Andalucía".
El CEIP Gómez Moreno es un centro educativo "de referencia" en Granada, que cuenta con 282 alumnos, 32 docentes y dos profesionales no docentes. Ofrece enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Educación Básica Especial y servicios de apoyo a la integración, como Audición y Lenguaje y Educación Especial.
Además, el centro dispone de servicios complementarios como aula matinal, comedor escolar, transporte escolar y actividades extraescolares como ajedrez, baile moderno, dibujo o pintura y gimnasia rítmica.
El colegio también participa en diversos planes y proyectos educativos, entre los que destacan el Plan de Igualdad de Género en Educación, el Plan de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales, y programas como Comunidad de Aprendizaje y Transformación Digital Educativa.
Accesibilidad universal de los colegios
La Junta de Andalucía, a través de la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, ha finalizado o puesto en marcha una serie de actuaciones en centros educativos de la provincia con el objetivo de garantizar la accesibilidad universal y la adecuación de espacios para el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE). Estas intervenciones suman una inversión total de 1.144.425,72 euros.
Entre las actuaciones destacan obras de eliminación de barreras arquitectónicas en varios centros y, en el ámbito de la educación especial, se han creado nuevas aulas específicas en varios institutos de la provincia, además de construir nuevas unidades en diversas localidades.
La inversión total en aulas específicas asciende a 297.535,27 euros, mientras que la destinada a la eliminación de barreras arquitectónicas suponen 846.880,45 euros. En total, en 20 centros de la provincia se han realizados diversas actuaciones, siete de ellos en aulas específicas y, en los otros 13, eliminación de barreras, adaptación, accesibilidad y creación de unidades.
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