Granada cuenta con 20 aulas de emprendimiento en los centros con Formación Profesional
Trabajan las competencias emprendedoras a través de procesos de experimentación o simulación vinculados con el entorno y las salidas profesionales
La provincia de Granada cuenta en este curso escolar con 20 aulas de emprendimiento en formación profesional, un recurso especialmente diseñado para "mejorar la empleabilidad del alumnado con la incorporación de la digitalización, la innovación y el emprendimiento".
La delegada de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta en Granada, María José Martín, que ha visitado una de ellas, en concreto la que dispone el CPIFP Hurtado de Mendoza con motivo del Día de la Empresa Andaluza, ha valorado de manera positiva en una nota de prensa estas aulas "en las que se ponen en práctica acciones encaminadas al desarrollo de la competencia emprendedora y la empleabilidad, tanto del alumnado que se encuentra cursando FP como de los recién titulados en los últimos cursos".
En Granada estos espacios de trabajo se encuentran repartidos por toda la provincia "con el objetivo de impulsar el emprendimiento y autoempleo del alumnado de FP como una alternativa más a la incorporación al mercado laboral", ha afirmado la delegada quién además ha destacado como "fundamental el servicio de asesoramiento, apoyo y tutorización a los estudiantes que decidan poner en marcha una iniciativa emprendedora".
En definitiva, "el fin último es conseguir que el proyecto del aula de emprendimiento en el centro docente sea viable, con valor y sostenible", ha afirmado la delegada de Desarrollo Educativo de la Junta en Granada.
Se trata de sensibilizar al alumnado de FP en el emprendimiento en general y en sus versiones social, sostenible o colaborativo, trabajar las competencias emprendedoras a través de procesos de experimentación o simulación vinculados con el entorno y las salidas profesionales relacionadas con el sector profesional que se esté impartiendo o reforzar las habilidades 'soft-skills' o habilidades blandas del alumnado como base para triunfar como emprendedores, potenciando su autonomía, confianza y responsabilidad.
Las aulas cuentan con la participación de socios o colaboradores del entorno económico y social del centro docente, tales como empresas, asociaciones empresariales, cámaras de comercio, agencias de desarrollo local o comarcal, y cualquier entidad u organización implicada con el emprendimiento de su entorno, que ofrecen su experiencias, aconsejando, animando al alumnado.
Gracias a esta colaboración, el Hurtado de Mendoza pudo ofrecer a su alumnado la experiencia de la chef del restaurante Damasqueros de Granada, Laura Marín, que fue además antigua alumna de este centro.
En el transcurso de la visita al Hurtado de Mendoza, la delegada ha hecho referencia al Programa Innicia, a través del cual se trabaja el emprendimiento en todas las etapas educativas, de forma que el alumnado se empieza a formar en la cultura emprendedora desde la etapa de Infantil, trabajando activos emprendedores a nivel personal y social (Autoconocimiento, Conocimiento, Imaginación, Creatividad y Creación, Grupo, Equipo, Responsabilidad, Comunicación, Comunidad, y Bien Común) además del nivel productivo (Iniciativa, Innovación, Aprendizaje, Productividad y Asunción de Riesgos y del Fracaso).
Este año son 72 centros granadinos los que tienen aprobados proyectos con los que estimular en el alumnado la adquisición y desarrollo de competencias emprendedoras desde todos los ángulos y áreas pedagógicas, "considerando el emprendimiento como una estrategia fundamental en la formación de las personas a lo largo de la vida".
